Apunte de Autocad

AUTOCAD curso 13

Trabajo práctico de Argentina en Dreamweaver

Acá les dejo las dos hojas escaneadas del trabajo de Argentina, para los chicos de 6to. año.

Programa de Photoshop

Unidad Nro.1
Entorno de trabajo. Configuración del programa. Caja de herramientas. Uso de las mismas. Las paletas. Abrir una imagen. Modos de color. Crear una imagen nueva. Opciones de guardar y exportar. Importar imagen desde un escáner.

Unidad Nro.2
Hacer selecciones y recortar imágenes. Mover una imagen o una selección. Uso de los lazos. Uso de la varita mágica. Uso del pincel, aerógrafo, lápiz y borrador. Relleno de una selección con el cuentagotas y bote de pintura. Vista panorámica y zoom. Seleccionar e intercambiar colores frontal y de fondo. Introducir texto en una imagen. Cambiar el tamaño de una imagen. Cambiar el tamaño del lienzo. Cambiar el modo de imagen. Transformar una imagen.

Unidad Nro.3
Formatos de imagen. Obtención de imágenes. Copiar y pegar selecciones. Invertir una selección. Aplicar efectos y filtros a una selección. Comandos calado y expansión. Trazados. Paleta trazados. Crear un trazado y convertirlo en selección.

Unidad Nro.4
Capas. Crear capas. Modificar capas. Ocultar y mostrar capas. Copiar y borrar capas. Modos de fusión. Crear una máscara rápida. Combinar capas. Efectos de capa. Grupos de recorte. Canales. Combinar canales. Ajustes de color. Aplicar filtros.

Apunte de Dreamweaver

apunte dreamweaver

Apunte de Photoshop

Guia de Photoshop

Tareas para los alumnos de 5to. y 6to. año para los días 19 y 20 de mayo

5to. 3ra. Grupo A: Continuar con los ejercicios de la 2da. y 3ra. etapa. Serán correjidos el próximo miércoles. La evaluación práctica pasa para el miércoles 26 de mayo.

5to. 1ra. Grupo B: Continuar con la segunda etapa de ejercicios. Serán correjidos el jueves 27 de mayo.

5to. 2da. Grupo A: Continuar con la segunda etapa de ejercicios. Serán correjidos el jueves 27 de mayo.

5to. 2da. Grupo B: Realizar los ejercicios 28-29-30-31-35 y 37 de la 3ra. etapa

5to. 3ra. Grupo B: Continuar los ejercicios de la 2da. etapa y en caso de terminarlos, comenzar con los de la 3ra. etapa. El 27 de mayo se tomará la evaluación práctica.

6to. 1ra. Grupo A: Continuar con el trabajo final en HTML.

6to. 2da. Grupo B: Finalizar el trabajo práctico en HTML.

6to. 3ra. Grupo B: Continuar con el trabajo final en HTML.

Cuestionario Nro.3 de Flash

1. Explicar cuáles son los cuatro estados que podemos definir en un botón.
2. ¿Cuál es la diferencia entre un botón simple y un botón animado?
3. ¿Qué estado debemos definir en un botón invisible y para qué utilizamos este estilo de botón?
4.¿Cómo insertamos una imagen en Flash?
5. ¿Cómo publicamos una película en Flash y que archivos se generan?
6. ¿Cómo hacemos para vincular un botón a una página web?
7.Explicar como se ejecutan las acciones en los fotogramas y en los botones.
8. Explicar como incluimos la acción GOTO en un fotograma clave.
9. Explicar como incluimos la acción STOP en un fotograma clave.
10. Explicar como podemos hacer para agregar botones en una película para detener y continuar su reproducción.

Trabajo final en HTML para 6to.1a. y 6to.3ra.

Trabajarán en grupos de dos alumnos como máximo. Deberán elegir una provincia de la República Argentina, para realizar un sitio web utilizando código HTML. La provincia elegida será informada al profesor.
El sitio se realizará con marcos. Deberán crear una portada para la página prinicipal. Además el sitio deberá contener una breve reseña histórica de la provincia, inoformación turística y una galería de imágenes, con un mínimo de 9 imágenes (el enlace de la foto pequeña a la foto grande se abrirá en una nueva ventana).
Se evaluará el contenido y el diseño. Fecha de entrega 7 de junio.

Cuestionario número 2 5to.3ra. B, 5to.2da. B,5to.4ta.B y 5to.1ra.B

Realizar el siguiente cuestionario utilizando el apunte de Flash

1.¿Qué es la animación en Flash?
2.¿Cómo funciona la animación fotograma por fotograma?
3.¿Cómo funciona la interpolación de movimiento? Explicar los pasos para definir la interpolación.
4.¿Qué cuidados debemos tener con los textos en la interpolación de movimiento y cuando deben usarse?
5.¿Cuáles son las propiedades de las capas que se pueden modificar?
6. ¿Cómo trabajamos con líneas guía?
7. ¿Cómo creamos un símbolo?
8. ¿Cuál es la diferencia entre un símbolo y una instancia?
9.¿Cómo funciona la capa máscara?
10.Explicar los pasos para crear una interpolación de formas. ¿Qué debemos tener en cuenta?.

Tareas para los alumnos de 5to.3a.Grupo A 14-4

Terminar los ejercicios de la primera etapa 1-2-3-5-6-7-8

Realizar el siguiente cuestionario utilizando el apunte de Flash

1.¿Qué es la animación en Flash?
2.¿Cómo funciona la animación fotograma por fotograma?
3.¿Cómo funciona la interpolación de movimiento? Explicar los pasos para definir la interpolación.
4.¿Qué cuidados debemos tener con los textos en la interpolación de movimiento y cuando deben usarse?

Apunte de HTML

Apunte1 HTML

Apunte de Flash

Apunte Flash